Biblioteka Publiczna

25 listopada obchodzimy Dzień Pluszowego Misia, to wydarzenie co roku budzi wśród dzieci dużo radości i entuzjazmu. Tego roku obchodzone były 123 urodziny Misia, dlatego tez pani bibliotekarka wybrała się do Szkoły Podstawowej w Klęczanach i Będziemyślu, aby przeprowadzić lekcję biblioteczną dla najmłodszych czytelników.

Zajęcia rozpoczęły się od krótkiej rozmowy o historii pluszowego misia oraz o tym, dlaczego te zabawki mają dla dzieci tak duże znaczenie. Przedszkolaki chętnie dzieliły się opowieściami o swoich maskotkach, skąd je mają, jak je nazywają i dlaczego są dla nich ważne.

Jednym z najważniejszych punktów był teatrzyk „Złotowłosa i trzy niedźwiadki”. Dzieci z zainteresowaniem śledziły losy Złotowłosej, poznając przy tym rodzinę niedźwiedzi i ucząc się, jak ważny jest szacunek do cudzej własności oraz umiejętność przepraszania.

Następnie przedszkolaki brały udział w zabawach ruchowych inspirowanych misiowymi przygodami. Była „misiowa gimnastyka” i układanie puzzli. Nie zabrakło również części artystycznej – dzieci wykonały wspólnie prace plastyczne.

Dużym zainteresowaniem cieszyło się „Misiowe czytanie”. Dzieci słuchały z dużym skupieniem opowiadania „Gdzie jesteś, Mały Misiu?”. Książka ta niesie ze sobą ciepłe przesłanie, dotyczące więzi pomiędzy dzieckiem a dorosłym. Historia podkreśla, że miłość i wsparcie bliskiej osoby pomaga dziecku odważnie poznawać świat, jednocześnie ucząc ostrożności i zaufania.

Dzień Pluszowego Misia był pełen radości, kreatywności i ciepłej atmosfery.

Szkoła Podstawowa w Będziemyślu

Szkoła Podstawowa w Klęczanach

29 września w  Polsce obchodzimy Dzień Głośnego Czytania, tego roku ze względu na niesprzyjającą pogodę, spotkanie z najmłodszymi czytelnikami odbyło się 9 października. Bohaterką zajęć była lubiana przez dzieci książka „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)” autorstwa Justyny Bednarek.

Na początku spotkania pani bibliotekarka zaprosiła dzieci do wspólnego wysłuchania fragmentów książki. Uczestnicy z ogromnym zainteresowaniem śledzili losy niezwykłych skarpetek, które uciekły i ruszyły w świat, by przeżyć własne przygody. Skarpetki podejmują ryzyko i ruszają w nieznane, chcą przeżyć coś wyjątkowego i znaleźć własne miejsce w świecie, każda z nich przeżywa inne przygody i spełnia się w inny sposób. Jedna pomaga ludziom, inna zostaje gwiazdą filmową, a jeszcze inna ratuje myszki. Autorka pokazuje, że nawet coś tak zwykłego, jak skarpetka może przeżyć coś niezwykłego, jeśli tylko odważy się spróbować.

Po części literackiej nadszedł czas na działania plastyczne. Zadaniem dzieci było zaprojektowanie swojej własnej „skarpetkowej bohaterki”. Na zakończenie dzieci opowiadały o swoich projektach, wymyślając krótkie historie o przygodach skarpetek.

Wspólne czytanie i tworzenie sprawiło wszystkim wiele radości, a zajęcia pokazały po raz kolejny, że książki mogą inspirować do kreatywności, marzeń i wspólnej zabawy.

Spotkanie zakończyło się wspólnym zdjęciem oraz wystawą prac. Każde dziecko otrzymało pamiątkową zakładkę.

Dziękuję Pani Marcie i dzieciom za spędzony czas w bibliotece.

Galeria

W wakacje biblioteka zamieniła się w prawdziwe centrum dowodzenia. Wszystko za sprawą niezwykłych warsztatów, które przyciągnęły młodych miłośników zagadek i sekretów. Podczas zajęć uczestnicy wcielili się w tajnych agentów i detektywów, którzy mieli do rozwiązania szereg zagadek.

Pierwszego dnia dzieci poznali najważniejsze zasady jakimi kierują się detektywi i cechy, którymi powinien odznaczać się dobry szpieg. Aby stworzyć postać tajnego agenta, dzieci wykonały maskujące ich elementy charakteryzacji  jak, np. wąsy, okulary czy melonik. Powstały specjalne tajne legitymacje, które zawierały kryptonim agenta, czy tajne hasło, napisane przy wykorzystaniu alfabetu Morse’a. Kolejnym zadaniem plastycznym było opracowanie identyfikatora, znaku agencji. Mali agenci na koniec rozwiązali zagadki: „niewidzialny człowiek” i „przeprawa przez most”. 

We wtorek nasi detektywi, zanim przenieśli się do Egiptu poznali sposoby szyfrowania wiadomości, np. szyfr Albertiego, szyfr masoński, dyski Jeffersona czy znaczenie Enigmy. W Egipcie na tajnych agentów czekała wiadomość zaszyfrowana hieroglifami - informująca o miejscu poszukiwanego skarbu. Dzieci stworzyły mapę pustyni z piramidami, tak aby móc dotrzeć do zaginionego skarbu. Atrakcją, która bardzo spodobała się małym detektywom, było przygotowanie z masy solnej skarbów, które tak wytrwale poszukiwali w piramidach oraz rozwiązanie łamigłówek „osobliwego podatku” i „łamigłówkę Faraona”.

Trzeci dzień rozpoczął się od teatrzyku kamishibai „Śmieciowy potwór”, później Miłosz przypomniał zasady segregacji śmieci. W tym dniu do zabawy wykorzystane zostały surowce wtórne, do detektywa napisano list w postaci anonimu, gdzie „Śmieciowy potwór” podrzucił śmieci. List ten umieszczono w specjalnej, kontaktowej tak zwanej „martwej skrzynce”. Pomysłów na miejsce przekazania wiadomości było mnóstwo jak martwe drzewa, kosze na śmieci czy samochód tajnego agenta. Mali agenci rozwiązali również zagadkę „skradzionego zegarka” Pana Lopeza.

W czwartek w bibliotece, na małych detektywów czekały dwie informacje, jedna napisana alfabetem Morse’a „zaginęła bardzo ważna książka detektywi proszeni są o pomoc”, a druga hieroglifami „zacznij poszukiwania od półki z książkami ukraińskimi”. Dzieci od razu wcieliły się w rolę śledczych, rozwiązując zagadki ukryte miedzy regałami. Każda odpowiedź prowadziła ich do kolejnego tropu. Okazało się, że zaginiona książka to „Przysłowia polskie dla dzieci”. Po zakończeniu poszukiwań dzieci opracowały plan biblioteki i jej otoczenia wykorzystując metodę kolażu.

„Mali szpiedzy i detektywi na tropach” to dowód na to, że nauka, zabawa i książki mogą tworzyć fascynującą całość. A tego typu zajęcia, uczą logicznego myślenia, czytania ze zrozumieniem, analizowania faktów, a także rozwijają wyobraźnię i umiejętność pracy w grupie. Dzieci stają się bardziej aktywne i ciekawe świata.

DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM DZIECIOM ZA UCZESTNICTWO

Galeria